行為發(fā)育 behavioral development 將行為的形態(tài),機(jī)能的生成變化與個體發(fā)生相聯(lián)系來考察時所應(yīng)用的概念。所以發(fā)育(developme-nt)與生長(growth)是極為類似的概念,習(xí)慣上將較易以量的變化來表達(dá)身體的發(fā)育稱為身體的生長(physical growth),而將與質(zhì)相聯(lián)系的行為型及機(jī)能的系列變化多稱為行為發(fā)育。例如在歷史上開始研究行為發(fā)生的G.Cogill。在對鯢魚(Amblyst-oma)椎體的研究中,稱行為的特殊化或個別化的過程為分化(differentiation),但對各種高等動物的行為發(fā)育,分化一詞只部分地適用,作為整體應(yīng)稱為整合[作用](imtegration)。另外認(rèn)為個體的連續(xù)的生長發(fā)育的過程是積累的,區(qū)分為一些有特征的發(fā)育階段(developmental stage)認(rèn)為各階段間是過渡的。后者的代表研究者為J.piaget,他對發(fā)育的認(rèn)識,具有獨(dú)創(chuàng)的研究。